我与体育的不解之缘始于游泳。年方六岁的我，便在教练的一根竹竿指引下，年复一年，日复一日，50米游上个20圈不在话下。那时的冬天，我是一尾不怕冻的“小人鱼”。
运动无比精彩，体育无处不在。
小学三年级，我开始学习羽毛球。说来惭愧，虽然我和世界冠军王适娴，何冰娇师出同门，但球技却是云泥之别。别看羽赛竞技场上运动员身姿轻盈，杀上网,四方球……时而高远，时而挑轻球，时而打斜角，又时而来个凶猛的扣杀，信手拈来。殊不知，每个挥拍，步法，发球……都需要无数次耗时耗力的练习，有时单调枯燥到甚至让你怀疑人生,直到后来轻松学会网球的那一刻，我才发现，原来生活就是一只看不见的储蓄罐，你所投入的每一份努力都不会白费。在苏州三中求学的日子里，体育课上我们常有机会锻炼打球，学校还组织了“羽动青春”的比赛，这两年我还利用假期参加了苏州市中学生羽毛球联赛。学习体育，已经从强身健体的初衷成为了我的兴趣。
体育精神，让人无惧挑战。
命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。现代奥林匹克之父顾拜旦有云“重要的不是取胜，而是参与”，我深以为然。从小学到高中，市运会、校运会都有我活跃的身影。因为热爱，可迎万难。垒球，可以有；跨栏，可以有；标枪，可以有；立定跳远还打破了校记录；200米，400米，800米，是我一次又一次的自我挑战；4*100米接力赛，和队员们一起凝成团，跑到燃，更让我学会了团队协作的重要性。
体育潜移默化的影响，还很好地塑造了我的性格和人格。苏炳添说“所有的不可能就是用来打破的”，不断尝试、不断突破，让我变得自信坚韧。我觉得学习和体育不仅相互平衡，更是相互促进。运动释放的多巴胺让人感到愉悦，有效缓解课业的压力；训练的过程中，“体育教会人们如何在规则的约束下去赢，如何体面而有尊严的输。”环境适应力和意志力得到了充分磨炼，运动亦成为我与同学交流的纽带。
凡是过往，皆为序章。文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合而为一，世上事未有不成。携青春跨越星辰大海，追寻属于自己的光。虽然，我不一定是最优秀的那一个，但我想做最努力且上进的那一个。这样，尽管我的未来尚未知，但可期。
文稿：高三（6）班 林顾安琪
文编：肖凤杰
美编：韦宇端
审核：肖凤杰
核发：张震霄
鸣谢：黄文霞