“徐老师，我明年要考研，今年把学生会工作都处理好，以后要把所有精力都放在学习上。”看到这条信息，我激动不已，原来是个家长想放弃“改不了，管不好”的孩子，现在对自己规划的这样清晰，真为他高兴。他说“我特别感谢你！高中没放弃我鼓励我。”我说“你更应该感谢自己。”
回想起高一遇见的他，非常活跃，经常带领一群男生打打闹闹，但参与活动时又很认真，很快就引起我的注意。要及时关注有个性的学生。
在一次准备上课资料时，我发现一个小视频，是介绍一个在校大学生怎么抓住时机自主开发了一个课程App，最后艰苦创业当上CEO ,我立刻想到他，那个大学生和他长得非常像。在课上，我让他来播放这个视频，再读几句大学生的创业感言，然后我告诉他，你和这个大学生长得很像，个性也像，将来你也会像他一样成功。要适时播种下期望的种子。
后面课上经常可以看到他很投入地参加活动，同时也会看到他偷懒，我都会悄悄用一声“小CEO”来提醒他。高一结束我让他写下未来要奋斗的目标，并约定到高三我要来看看实现到哪一步，是否完成目标。要明确只有坚持去行动，才能实现目标。
他高三时，我去班主任那了解他的情况，老师说和他沟通过好多次，反反复复，还是很放松不自觉，父母都想放弃了。我找到他说要陪伴他一起奋斗到高考。他很惊讶我没有忘记约定，表示愿意尝试一下。来过几次咨询室后，他和我说不想耽误中午数学小练，想借了书回去看，改成晚上QQ聊，我尊重他的决定。之后，他经常在学习累了半夜十一二点的时候给我留言，说一些最近的状态和想法，每一次我都认真回复，激励他，这样带动他一直坚持坚持再坚持。要耐心去陪伴和不断改变激励方式才会促进行动的动力。
不负所望，高考后他去了南京，选了自己喜欢的专业就读。
工作这些年，我看到在陪伴和默默支持中，孩子们一点点在成长。我看到高中时期心理教育的期望的种子在他们心底种下、扎根，积攒足够的阳光雨露就会开花。我看到他们在大学里，在工作中，在有了小家庭后还会记得我曾经给到他们的那份温暖的心理支持。要相信爱的付出和坚持很值得！
我相信这份爱的力量带动他们一直走得很远很远。我相信每个人都会实现目标成为自己心中的“小CEO”。因为一个人的成长，真的需要有爱心有耐心有恒心的陪伴。
徐婉菁
中共党员，苏州市第三中学德育处副主任。高级教师，心理教师，心理咨询师，生涯规划师，苏州市中小学心理健康教育指导与研究中心组成员。担任学校心理教育工作二十余年，“爱心、热心、耐心”是她的标签，“坚韧、执着，不放弃”是她工作的动力。她一直默默温暖着学生、老师、家长们，照亮他人，助力他人成长。
文稿：徐婉菁
美编：韦宇端
审核：肖凤杰