“放假不放学”似乎已经成为假期师生共同努力奋斗的一种常态。假期的安逸容易让人懈怠，而我们的线上课堂却能助人找回状态，查漏补缺，假期的每一步都是通往未来成功的垫脚石。针对这个假期的“短”，高二年级老师为学生奉上的线上课堂突出了一个“精”字。
首先针对作业查收和批改，任课老师要做到每日在QQ群查收批改作业，并将反馈意见发送给学生。每班班主任均建立“一生一档案”的表格，利用QQ管家每日准点发送，提醒任课老师做好作业完成情况的记录，一旦出现任何问题及时和家长进行沟通。这样的方式使得学生作业完成度较之前假期有了明显改善。
其次对于每门学科的线上课，备课组各显神通。理科老师在疫情期间学习掌握的高科技教学手段重出江湖，利用电子手写板将寒假作业中的经典例题手把手演示给学生，并在课后及时汇总学生的错题订正，将线上课的价值充分体现了出来。部分学科的老师则把每天的作业讲解录制成微课的形式发送给学生观看，而把机会难得的两次线上课变为当堂错题检测。利用问卷星把一阶段来批改学生作业发现的错误率较高的题目整合为一份小练习，在家长的帮助和督促下限时让学生完成，不再让寒假作业流于形式，真正帮助学生把之前疏漏的知识点一个一个补起来，从而形成一个知识体系。
——高二年级组长黄文霞
数学 张小旎
step1：检查线上作业，发布答案后统计汇总学生的疑问。
step2：根据学生提的问题取其精华，在讲题中穿插基础知识点复习，做些简单的变式或延伸。课前放几首音乐能更快让学生进入状态；高漫手写板+onenote+腾讯课堂是我上课的必备用具。数学需要过程的板演，如果只有答案的呈现，那线上答疑就毫无意义。
Step3：课后反馈，家长亲自检查线上答疑之后学生作业的订正情况，并汇总给我。
效果：比较有针对性地解决了学生的疑惑的同时，也促进了家校合作；手写板高效还原面对面课堂的效果，学生即便面对屏幕也不会觉得枯燥无味；腾讯课堂的回看功能也满足了特殊学生的需求。
英语 陆赟
辛丑牛年的寒假，仅仅15天，但就是这短短的半个月的时间，我们英语备课组的老师们也不敢有一丝懈怠。为了协助学生更有效的利用假期复习巩固所学的知识，同时能有效地提升英语素养，早在放假之前备课组就将假期作业进行合理地划分，制作详细菜单，精准到每一天。任课老师根据班级的学情，要求学生每天拍照上传作业，并及时进行批改并提供参考答案。为了提高批改作业的效率，我们有些老师还特意更新数码设备，配带笔的平板进行批改；另有些老师还特别用心，把作业中的一些高考词汇划出来，要求学生认真做好积累；更有些教师停课不停学，给学生进行词汇默写。孔子曰，温故而知新。我们要求学生每天必须做好错题整理，每7天进行一次在线错题练习并答疑，帮助学生查漏补缺。老师们的辛勤付出，只为了能够帮助学生在英语学科上有所得，哪怕是多解决一个问题，多记一个单词，也是值得的。
物理 陈家波
虽然是假期，但成长不离线，学生在家学习生活的每一个细节都牵动着老师们的心。为了科学有效地利用好假期，我们进行了寒假作业的线上答疑。
在放假前对学生假期活动做布置和安排，协调各科老师在不同的时间节点做好答疑的统筹安排。答疑时间也安排在家长都在家的时间，方便设备连接，以保证答疑活动的效果。老师提前整理出答疑问题，有针对性的进行答疑解惑，并对学生近段时间作业情况点评，同时为下一阶段作业规划好方向。
答疑过程严肃认真，家长们积极配合、监督到位，答疑活动凝聚了老师和家长们的力量，为每位学生的学习保驾护航，助力加油。
组稿：肖凤杰
美编：韦宇端
审核：肖凤杰
鸣谢：黄文霞