宋老师，我们班的班主任。初见本以为是一个平平凡凡普普通通的老师而已，个头不高，戴着一副红框眼镜，一幅标准老师的样子。但其实经过了两个月的相处，我发现这只是表象。
一次上语文课，老师将我们要看的资料下发，边发边强调：“一人一份啊，不要多拿不要少拿，拿到了写上名字自己保管好，别到时候要用了么又和我说找不到了，我都是点好的啊，没有多的。”正当大家在乖乖地写名字的时候，最后一排突然有人拿了一沓资料跑上来，笑嘻嘻地和老师目光交汇，说了一句：“多的。”只见老师由一脸疑惑变成不敢相信，低头接过卷子，掂量了一下，带着小女孩子般的娇羞，笑了一下，和我们说：“你们不要把这件事情说出去哦，有一个班少卷子，我还信誓旦旦地和其他老师说我肯定、绝对没有数错呢。”说完，又仔细想了一想，感觉还不太好收场，于是又补充了一句，“诶呀我是语文老师，数学不好也正常的。”那一刻，我发现平时威严正经的老师其实也只是长大了的小女孩而已。
我记得老师曾对我们说过，不赞同用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来赞颂老师，因为老师也只是众多奉献的职业中的一种，老师也有自己的生活，也有自己的家庭，“不知道为什么，我以前把我的儿子带到班里和他们一起晚自习，就有学生会问，老师你还有儿子啊？”我们全班都咯咯地笑了，老师也跟着一起笑了，然后还原了当时她惊讶地反问那个同学时的语气：“难道我不能有儿子吗？”又是一阵笑。“所以说，老师也不是把自己的全部一点也不剩地奉献给了教育，老师也是有自己的生活的。”
是啊，每个老师都是和学生一样有感情有脾气的平凡人，也不是天天都是站在讲台上一幅威严的样子，他们也可以很有趣的呀。
作者简介：
我是瞿晟希，我来自高一（5）班，爱好画画、摄影、看书。
文编：肖凤杰
美编：韦宇端
审核：肖凤杰
鸣谢：吴 悦