这是一首歌颂班主任的歌曲。班主任是世界上最小的主任，却承担着巨大的责任。他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
“花的事业是甜美的，果的事业是尊重的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。” 在苏州三中，有一个群体叫“班主任”，他们做的便是那叶的事业，没有惊天动地、轰轰烈烈，却有脚踏实地、兢兢业业，用一颗爱心，加上耐心和童心，把平凡的工作做成了不平凡的事业。
2020年暑假期间，苏州三中官微将推出“师路心语”系列，让我们走近那些可爱又有爱的班主任，去倾听他们，去感受他们，去了解他们。
中国民盟成员。一级教师，任教英语。曾获苏州市“德育先进个人”、“走进家庭，走近学生集中家访月”活动先进个人、苏州市直属中小学班主任基本功竞赛一等奖、苏州市班主任功勋纪念铜杯等。多次获苏州市教育局年度考核“个人嘉奖”。
班主任说
“好学生是夸出来的”这句至理名言在高中教学实践中会因为种种原因难以实施。学生在学习中存在的诸多习惯和态度问题，以及巨大的教学压力，促使教师对学生的批评往往多于赞扬。即使有所赞扬，效果留存时间较短，学生无法从积极的赞扬中汲取足够的力量来帮助他们在高考道路上持续不断刻苦前行。
我从“微信朋友圈”点赞系统中汲取灵感，为全班乃至整个年级竖一面“教师点赞学生墙”，让所有学生的名字都印在这面墙上，每一位任课老师对任何学生的表现有所认可，有所感动都可以署名赞扬这位学生。充分展示全民德育思想理念。赞扬的内容可以是学业的，可以是生活的，林林总总。比如班干部中最为辛苦的“劳动委员”，每天任劳任怨地坚持管理班级的卫生事务，时间久了难免倦怠。这时我在全年级都能看到的地方，以班主任的身份郑重其事地署名点赞劳动委员，感谢他3年为班级的付出，赋予他荣誉感，成就感，让他拥有坚守这份职能的理由。
常规如此，读书亦然。教师抓住平时学生在学业上的点滴进步和成就，及时上墙点赞，让赞扬可视化，让赞扬的余韵永远留存。一年下来学生对墙而立，回首过往，他们会发现自己的成长轨迹充满了教师一路真诚的赞扬。
学生说
彭 斓：
他严肃讲话时的气势让每个人都屏息凝神，活跃气氛时又能让每个人捧腹大笑。无论用什么方法，他总秉承着鸡汤能灌一碗是一碗，学生能激励一个是一个的心态，像个老父亲一样带领我们往前走。
蒋 涵：
在看似严格的班级规章下，隐含着却是他对我们的谆谆教导，教书育人，他不仅教授了我们知识，更让我们懂得了如何去拥抱这个世界。亦师亦友的他，是我们心中永远的“老大”。
徐皓扬：
他虽表面不苟言笑，其实是个风趣幽默的人，会在课堂上与我们谈天说地，也会在课间了解关心我们的生活，并且准备好独家配制的心灵鸡汤，偶尔还会帮我们减免作业，与我们共度刻苦奋斗的当下，携手憧憬美好的未来。
文编：肖凤杰
美编：韦宇端
审核：肖凤杰
鸣谢：侍亦峰、沈毅