2020年9月10日。第三十六个教师节。
对于苏州三中全体师生来说，今年的教师节更有了一层新的意义：苏州市教科院领导、专家莅临我校对全校的教学质量“把脉”调研。
6:50
一早，教科院的领导和专家们就已经陆续来到了学校，了解学校教学情况，查看教师课表，准备开始听课。
进班听课
一上午，教学楼里时时能看见专家们拎着凳子在教室之间穿梭忙碌的身影，以及会议室里老师们认真倾听专家指导的场景，也有听完课后专家和授课老师的课后反馈交流。
在评课交流阶段，各教研员分组和各学科教研组老师交流。首先他们对所听的课进行了面对面的诊断，提出了下一阶段教学上的要求；然后结合“新课标、新高考、新教材”和各年级学生学情的现状，提出了教学策略、措施和突破要点等复习指导；最后解答了老师们日常教学中存在的困惑。
13:00
忙碌了一个上午，还来不及休息一下，专家们马不停蹄地开始了调研反馈。
调研反馈由高中所徐雪明所长主持，我校戴永校长、倪英副校长全程出席。
本次调研，教科院的领导和专家给予我们苏州三中高度的赞扬。
语文教研员认为，高三语文备课组能根据高三教学的需要，精心编制符合学情的学案，为学生自主学习提供基础条件。备课组团结协作，氛围好，目光远。
数学教研员认为我校教师团队战斗力很强，传统强项——集体备课很到位，教师教学、备课等工作积极性很高；
英语教研员认为三个年级英语备课组均重视暑假作业的落实，注重不同班级的作业分层，抓得很实在；
……
此次调研，听课覆盖普高三个年级，涉及9门学科，共听课19节 ，优课率超50%。各学科教研员均认为，苏州三中的老师抓住“新课标实施、新高考改革、新教材使用”的机遇，认真研究全国和各地高考试卷，课堂落实“全面培养学科素养”的任务，课堂教学坚持质量第一，创设情境、注重生成。
文稿：朱 翔
美编：韦宇端
审核：肖凤杰
素材：教务处