2020年11月27日上午第三课，政治教研组成员集中咖吧，对各年级的期中质量进行分析。三位备课组长总结了本次期中考试中的经验得失，并提出了今后的整改措施。
高一年级：
①夯基为本，重在提能：只有仅仅抓住“双基”才能在解题是时“游刃有余”。在教学中，我们反对死记硬背，但并不排除对所学知识的识记；强调提高能力，不意味着削弱对基础知识的要求。因此，基础知识，主干（核心）知识仍是复习的重点，也是培养能力的基础。
②重视过程，教会方法：尽可能结合热点设计情境，加强材料研读、审题训练和答案研读。多展示优秀学生样卷，开展学生评题，让学生在参与中悟道理，思教训，懂方法，真正提升学生的审题、思辨能力和规范意识。
高二年级：
重视经典，科学训练：重视经典题目，研究设问、答案和命题思路，为己所用。科学训练主要要求学生养成答题时仔细审题，反复研读材料，列提纲的习惯，杜绝拿到题就动笔，凭感觉答题的马虎作风。表达能力方面主要抓一下几个方面：消灭错别字，保持字迹端正；表达有层次性，分点写序号；表达有逻辑性，考虑句子是否完整、语法有无错误、前言是否搭后语，“临摹”高考题答案，感悟表达逻辑。
高三今后对策
1.加强对走班班级学生的管理，特别是保证每个班作业的数量和质量。
2.继续保持“天天小备课，周周大备课”的模式，及时解决教学中问题，提高集体备课的实效性。
3.继续夯实学生的基础，确保基础知识点的得分
4.精选例题，因材施教。根据各班情况设计复习难度，增减例题，进一步提高课堂教学的有效性，提高学生分析和探究能力
5.关注选修科目和语数外三门分数线的匹配情况，进行私人订制。
