这场突入其来的疫情，牵动着每一个中国人的心。作为教师，我们关注着疫情、担忧着学生。自2月9日，在学校、年级组领导的周密安排下，高三年级吹响了“停课不停学”的号角，各备课组老师们团结协作，针对学情、教学进度等实际情况，不辞辛苦为学生们开设出一堂堂线上直播课。
语文备课组：
统筹安排和个体负责相统一。每天上午8：00~9：00的时间里，高三语文备课组安排了年级统一的线上直播。我们会认真挑选每天的练习题，做题、研究、精心制作相应的课件，准时上线，为同学们悉心讲解。下午3：30~4：15是各班班级直播答疑时间，这个时间由各班语文老师亲自上阵，老师们会根据各班具体情况进行默写、答疑、作业检查与批改等。
向线上教学要效果。疫情期间，高三语文组自我挑战，学习各种直播技术，力争最大限度减少因开学延误而导致的教学损失。比如问卷星这个系统，语文组就充分发挥了它的战斗力。平时每天的练习卷我们都会要求学生以问卷星为载体进行作答和上传，学生作答的耗时情况和具体答案老师都一目了然。
尽心尽力服务学生。直播期间，对语文学习举足轻重的作文训练我们也没有放松，而这一块对语文老师来说也是最辛苦的。用手机或电脑批改每人八百多字的作文对语文老师的眼睛是极大的挑战，但是老师们都没有因此而畏难退缩，大家仔细批改，逐一回复，坚守住了写作这块最重要的阵地。
数学备课组：
疫情期间，高三数学备课组线上教学开展了如下工作：
1.上午线上直播：教学内容为二轮微专题（每周5-6个）。
2.下午练习辅导：学生先练习45分钟的中档题，各班老师立刻评讲。
3.批作业和答疑：每个老师时时在线，刻刻准备着。
4.全真模拟测试：命题，批改，统计，反馈。
高三数学组的所有老师都参与了线上直播。在直播过程中，大家各抒己见，找最佳的线上辅导方式。老师们之间相互学习，相互帮助，甚至录成视频教授软件使用。各位老师备课更不敢有一点儿马虎。大部分学生在上课QQ群里的作业窗口提交作业；同时抽部分学生直接传文档给老师，在讲评作业的时候把他们的解答原始呈献出来，一一点评，相当于面对面批改。线上答疑，每位老师更是认真对待学生的每一个问题，讲解到学生明白为止。
英语备课组：
2月10号开始，高三英语组就利用市里的线上教育平台轮流讲评2019届的各地三模卷和凤凰台上的原创卷。期间开了一次备课组QQ会议，考虑到当时疫情比较严重，一时半会可能还开不了学，于是2月17号开始，我们一致改用腾讯课堂或QQ群或钉钉点对点直播，每位老师对自己任教班级直播，包干到户。主讲2020届各地零模卷，每天一个小时，进度基本是两天一份卷子。这样的小班教学使得我们能及时把握学生动态，避免年级大课浑水摸鱼。要把网课切实上出效果来，我们英语课的大部分做法跟线下课的做法是比较接近的。每天依旧要默写3500词汇。依然有限时训练。唯一缺乏的可能是师生间的眼神交流了。
进入三月份，年级统筹安排，英语课延长20分钟。备课组又电话会议商榷教学安排。考虑到学生五门课的线上教育已经要七八个小时了。所以我们决定每天不要布置太多作业。不给学生太多额外的压力。
“汶川地震”，“抗击非典”“新冠疫情”......事实告诉我们，没有任何困难能压倒国人！只要我们坚定信念抵御困难，以顽强的抗争精神和无穷的智慧力量科学迎接挑战，最后的胜利一定是我们。
文稿：朱 艳、王君愚、孔讯益
文编：肖凤杰
美编：韦宇端
审核：肖凤杰
素材：教务处
鸣谢：施亚明